为提升教师队伍科研素养，精准把握职业教育科研项目核心逻辑，赋能课题申报与研究能力跃升，10月10日下午，北海市中等职业技术学校在智造楼一楼大阶梯教室开展教师素质提升系列专题培训活动。活动特邀广西金融职业技术学院副校长、自治区重大人才项目青年专家、哲学社会科学研究员李春鹏担任主讲，学校党委副书记、校长宋志华出席活动并作总结讲话，北海市中职教育学科中心组成员、兄弟学校教师代表，以及市中职校300余名任课教师参加活动。活动由教师发展中心主任梁丽丽主持。

图1 活动现场

 图2 活动由梁丽丽主持

首先，李春鹏作题为“教育研究中三类科研项目的关系及差异”的主题讲座，开展了一场兼具理论高度与实践深度的精彩讲座。他以职业教育案例为切入点，深度剖析了教育研究中项目、课题和教学成果奖三类科研项目在项目来源、研究类型、课题标题、研究逻辑、研究范式等十大维度的核心差异，并分析了三类项目的内在联系性。

接着，李教授高屋建瓴，从研究起点到成果呈现，从方法论选择到人员构成，系统阐释了三类教育研究项目各自的侧重点与特色。他强调，虽然这三类项目存在一定相似性，但在研究逻辑、研究方法、研究成果形式上各具特色，充分体现了教育研究的多样性与复杂性。李教授精准的剖析、生动的案例、深邃的思考，为在场教师打开了教科研认知的新视窗，厘清了科研申报的思路，明确了教育研究的方向，解决了长期困扰的科研选题与设计难题。

图3 李春鹏作主题讲座

活动最后，宋校长作培训总结。他高度评价了本次培训的前瞻性与实效性，对全体教师提出了殷切期望。他指出“教育科研不仅是教师专业成长的必由之路，更是提升育人质量的利器。”他强调，要大力推动学校教育教学工作从“经验型”向“研究型”“创新型”转变，学校需要强化顶层设计，聚焦课堂主阵地，注重成果凝练。他希望教师们以本次培训为起点，把所思、所学、所悟转化为实际行动，在教育规划的指引下，深耕教育研究沃土，培育丰硕的教科研成果，共绘职教蓝图新篇章，为“双优”学校建设贡献力量。

图4 宋志华作培训总结

图5 学校领导与培训专家合影留念

（撰稿：付广萍、梁丽丽/ 摄影：包育龙、付广萍/ 来源：教师发展中心 /审核：行政办、党建办）